內容提要： 聽音與調音兼具藝術性和學術性。通過主觀聽音評價，可以找出音響設備和系統的不足，為文藝演出錦上添花。一直以來，國內外相關的機構都還沒有制定出一個大家能普遍接受的聽音與調音的方法和標準，盡管在聽音與調音方面要取得共識實非易事，但我們應該繼續開展這項工作。本文將**這方面的工作做一個簡單的探討。
聽音與調音兼具藝術性和學術性。通過主觀聽音評價，可以找出音響設備和系統的不足，為文藝演出錦上添花。一直以來，國內外相關的機構都還沒有制定出一個大家能普遍接受的聽音與調音的方法和標準，盡管在聽音與調音方面要取得共識實非易事，但我們應該繼續開展這項工作。本文將**這方面的工作做一個簡單的探討。
1 調音與聽音
室內外擴聲和錄音是一個藝術再創作的過程，能否得到好的音響效果，調音是一個關鍵的環節，是耳、手、眼及大腦相互配合的復雜過程。擴聲方式與錄音方式在制作上有很多共性，也有各自的特點。
擴聲方式關注的是節目總體的、宏觀的效果，錄音則更多地關注節目的細節和微觀效果。室內、室外擴聲也各有特點，室外擴聲方式是長距離供聲，追求的是現場氣氛，需要高聲級，激發觀眾的情緒，活躍現場熱烈的氣氛；室內擴聲方式大多是近距離供聲，追求的是現場音質音色的美感，需要適度的聲級與細膩的音響效果，以引起觀眾的共鳴，使觀眾得到美的享受與回味。
調音需要耳、手、眼及大腦互相配合，用耳朵聽到的聲音，經過大腦****快速地分析處理，得出正確的結論，以此去指揮手、眼的動作，控制調音臺。大腦對耳朵聽到的聲音所做出的結論**是主觀音質聽音評價。調音**是主觀聽音評價的過程，這**要求調音師必須具備專業主觀音質聽音評價的基本水平。
2 聽音的六要素
調音的依據是聽音，如何聽音，又如何評價，各家均有不同的說法，互相很難說服。筆者根據自己從事音響工作50多年所累積的經驗，總結出聽音評價的六個要素，共12個字，即：純正、層次、平衡、力度、豐滿、親切。下面對聽音六要素的基本內容及含義分別作一說明。
(1)純正。同臺演出中的弦樂、彈撥樂、吹奏樂、管樂、打擊樂等各個類別的樂器聲與人聲音色音質的特色特點，均能清晰地表現，互不摻雜、無染色，音質不走樣、不變形。
(2)層次。各個音符、聲部及各種樂器聲均能清晰分辨，聲音的高低起伏、快慢輕重及轉折變化適度，具有方位感。
(3)平衡。每個聲音都不能被其他聲音壓抑，音量比例協調，諧音不得損失。不多東西，不缺東西，比例適當。
(4)力度。不拖泥帶水，有彈性，厚而不悶。鼓聲的“咚”，鐘聲的“鐺”，相聲的“不吃葡萄，不吐葡萄皮……”，京劇《四郎探母》中“嘎調”的“……叫小番”，清晰、明快、有力，有彈性，不拖尾（說唱）。
(5)豐滿。悅耳，高音及諧音豐富而不噪，低音厚而不悶，中音亮而不混。什么也不缺，聲音聽起來諧和、舒服，讓人百聽不厭。如欣賞大型交響樂《梁祝》、莫扎特的協奏曲、管弦樂《拉德斯基進行曲》等，感覺充實、細膩、圓潤、豐滿。
(6)親切。不擊自鳴，能引起聽者共鳴。如紀念周總理逝世時的一首歌曲，一經唱出，立即使臺下的觀眾痛哭流涕，悲痛欲絕；京劇《霸王別姬》中，張良吹了一首思鄉曲，唱出了“……父母妻兒依靠誰……”，吹散了西楚霸王項羽的三千子弟兵，瓦解了霸王的部隊，同時感染了觀眾。這**是親切，也叫感染力。
3 “調音”與頻率的關系
音響系統中的低音、中音和高音各頻段的頻率特性都對聲音的音調、音色和音質有著重要的影響，音響系統頻率特性的均衡性處理得是否平衡是影響音質效果的****要素，要想調音，必須掌握好頻率范圍。筆者認為聽音六要素的頻率范圍大致如下：
(1)頻段100 Hz～300 Hz，這個頻段是音質豐滿度的表現頻段。過多會使聲音有“混”的感覺，清晰度降低，少了則會使聲音“單薄”。
(2)頻段300 Hz～500 Hz，這個頻段是聲音力度的表現頻段。過多會使聲音有“硬”的感覺，少了會有“軟”的感覺。
(3)頻段500 Hz～800 Hz，這個頻段是聲音透明、清澈、清晰、玲瓏剔透的表現頻段。過多會使聲音有發“賊”的感覺，聲音刺耳，少了則會有“混”、“暗”感覺。
(4)頻段2 000 Hz～4 000 Hz，這個頻段是聲音明亮度的表現頻段。過多聲音會有“扁”、“窄”的感覺，少了會有“悶”、“堵”的感覺。
(5)頻段6 000 Hz～9 000 Hz，這個頻段是聲音層次和色彩的表現頻段。過多會有“噪”、“尖”的感覺，少了會有“單薄”、不“圓潤”的感覺。
(6)頻段10 000 Hz以上，這個頻段多是聲音泛音的表現頻段。過多會使聲音有“噪音”過多、不“干凈”的感覺，少了會有“諧音”不足、缺“色彩”的感覺。
主觀音質聽音評價有“時間藝術”之稱，也有“聽覺藝術”之稱，是一門集藝術、物理學、建筑學、心理學于一體的邊沿科學，概念非常抽象。為推進這項工作，筆者認為當前急需要做以下幾項工作：
(1)制定產品分類、聽音環境和條件、評價內容與要求、評價原則、評價尺度與評分方法、評價程序、評價報告內容等相關規定與標準。
(2)制定演奏員應具備的條件和選拔標準，對專業評價人員開展相關培訓。
(3)建立并完善聽音評價標準的數據庫。
(4)建立主觀聽音評價標準的標準系統和設備，這對于擬制專業音響系統和設備的主觀聽音評價標準具有參考和引用價值。
